Especialización en Gerencia Educativa.

Existen cuatro dimensiones de la Gestión Educativa.

Actividades propias de la escuela.
Se orientan a través del curriculum: Identifica, analiza, reflexiona y atiende el desarrollo y concreción de los apredndizajes del alumno.

Niveles de concreción:
1er nivel: Pertenece a las prescripciones correspondientes, pero no se consideran caracteristicas particulares de cada escuela.

2do nivel: Se concreta el diseño, desarrollo y evaluaciones y seguimiento del proyecto educativo de cada escuela

3er nivel: Se maneja dentro del aula sobre el que, como, cuando y porque enseñar y evaluar.

Comunidad educativa.
Desarrollan su actividad en el marco de una organización.

Estructura formal:
Organigramas, distribución, tareas, división del trabajo y uso de tiempo y espacios.

Estructura informal:
Rol que desempeña y asuma los integrantes de la institución.

1. Promueve la participación de los diferentes actores en la toma de decisiones y actividades

2. Imprescindible en análisis y reflexión sobre la cultura de cada escuela.

3. Construcción colectiva de proyectos para suplir necesidades.

4. La comunidad participante activa en el desarrollo, evaluación y seguimiento del proyecto educativo.

Procesos técnicos que apoyarán la puesta en marcha del PEI se le rinden cuentas a:

Secretaría de hacienda y crédito publico:
Suministra recursos humanos, materiales y financieros.

Secretaria de la contraloría:
Es una herramienta para planear estrategia dando uso adecuado de los recursos y tiempo disponible.